Además de ser la sede de AULA, Ifema también acogerá durante los próximos días otras ferias destinadas a distintos sectores educativos. Tal es el caso del Foro de Postgrado, que tendrá lugar los días 23, 24 y 25 de febrero. Se trata de la tercera edición de este Salón dedicado a la Educación de Tercer Ciclo, donde los visitantes podrán conocer de primera mano la gran variedad de estudios que existen a este nivel y en cualquier campo, ya sea derecho, medio ambiente, diseño, sanidad, márketing, MBA…

Además, el Foro de Postgrado este año adquiere un carácter más internacional que nunca gracias a la participación de varias universidades extranjeras. Entre las que han confirmado su asistencia están las estadounidenses UC Berkeley, UCLA y UC San Diego; la holandesa Saxion University; la irlandesa Griffith College; y las australianas Griffith University, University of La Trobe y University of  Technology Sydney. De hecho, Australia contará con un área propia donde se ofrecerá información sobre programas en empresas y entidades del país.

La internacionalización de los estudios también se verá representada por la presencia en el Salón de las escuelas de idiomas y los programas para estudiar en el extranjero. Y es que desde la organización del Foro se quiere destacar la importancia que los idiomas están adquiriendo en los estudios de postgrado. Para escenificar aun más su importancia estarán presentes empresas como Sheffield que, con veinte años de experiencia, oferta prácticas profesionales, másters y todo tipo de programas diseñados para estudiar otra lengua.

Tampoco faltarán a la cita Information Planet e Infort. La primera es una red de agencias especializada en promocionar Australia como destino educativo, y la segunda propone programas lingüísticos en el extranjero. Por último, el Grupo Vaughan, especializado en la enseñanza en inglés, abordará –gracias a una intervención de su presidente el día 24– la necesidad de aprender este idioma antes de que sea demasiado tarde.

Foro de debate

La pretensión de foros como el de Postgrado es actuar como fuente bidireccional de información, es decir,  que no solo sea un muestrario de ofertas de formación, sino que exista un espacio para que puedan fluir tanto el debate como la puesta en común de opiniones e ideas. Por ello, el Foro de Postgrado ha creado un espacio para presentaciones donde el público pueda conocer distintas propuestas en la relación a este tipo de formación.

En este Área de Conferencias tendrán especial protagonismo universidades como la Camilo José Cela, que presentará un master sobre eficiencia energética y arquitectura bioclimática; la Menéndez Pelayo, con postgrados como el de psicología o el de estudios fónicos; la Nebrija, que hará una presentación de su programa sobre Dirección comercial estratégica en entornos de crisis; la Politécnica de Madrid, centrada en la formación de postgrado en materia de Medio Ambiente; o la de Alcalá, que ofrecerá su visión como centro de gran tradición que no olvida la innovación.

Las propuestas que se escucharán en el Área de Conferencias no tendrán únicamente un carácter formativo, ya que varias empresas y escuelas de negocio ofrecerán su punto de vista sobre las salidas profesionales con más futuro.

Fuente:Infoempleo

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Los préstamos incluyen una cantidad inicial y una renta mensual para los estudiantes. La renta mensual será de 800 euros como máximo por cada mes de duración del doctorado o máster, siempre con un límite de 21 meses. Si la formación se va a realizar en el extranjero, el alumno puede solicitar un suplemento de 6.000 euros como máximo, que será abonado en un único pago inicial para afrontar la matrícula, el desplazamiento y la instalación.

La cuantía mínima total del préstamo para la realización de un máster oficial será de 4.000 euros, mientras que el máximo para 120 créditos será de 6.000 euros.

El Ministerio de Educación y el ICO procederán a la firma de un convenio de colaboración por el que se pondrá a disposición de la línea de Préstamos Universidad un importe de 45 millones de euros.

Requisitos de los candidatos

Para recibir los préstamos, los candidatos deben poseer un título de licenciado, ingeniero, arquitecto, diplomado, ingeniero técnico, arquitecto técnico, grado o título equivalente en el extranjero y haber superado la última asignatura de sus estudios con posterioridad al 1 de enero de 2000. Además, deben poseer la nacionalidad española o de un país miembro de la UE, siempre que cuenten con residencia en España.

Para estudios de máster oficial hay que tener formalizada la matrícula o haber sido aceptado en estudios de máster universitario oficial  en al menos 30 ECTS. En el supuesto de estudios de máster oficial que formen parte de un doctorado, el alumno deberá estar matriculado en al menos 30 créditos de máster y, además, acreditar que en el siguiente curso será admitido en la fase de investigación.

En el caso de los másteres oficiales con una duración superior a un curso académico, el interesado podrá obtener una disposición inicial para el comienzo del segundo curso académico, mientras que en el caso de los doctorados, la duración no podrá ser superior a dos cursos académicos. Además, hay que tener en cuenta que no podrán ser prestatarios quienes ya tengan un título de máster oficial o doctorado, o quienes hayan recibido un préstamo en anteriores ocasiones.

Como cada año, la comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía ha publicado las fechas de realización de las pruebas de acceso a las universidades andaluzas para mayores de 25 años.

El plazo de presentación de solicitudes para la realización de las pruebas de acceso para mayores de 25 años será del 1 al 21 de marzo de 2012 (ambos inclusive), en la Universidad andaluza en la que se desee realizar la prueba.

La fecha de realización de los exámenes de acceso para los mayores de 25 años será:

Fase General: Viernes, 13 de abril de 2012.

Fase Específica: Sábado, 14 de abril de 2012.

Horario de realización de los exámenes:

La concejal delegada de la UNED  en Villarrobledo, Cristina García, informó sobre el plazo de matrícula para la Prueba Libre de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 y 45 años, que será desde el día 21 de febrero hasta el 6 de marzo, ambos inclusive.

Cristina García explicó que la superación de la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años que convoca la UNED otorga acceso preferente a los Grados que se imparten en esta misma universidad. Y añadió que los estudiantes que superen esta prueba, pero deseen cursar estudios de Grado en otra Universidad, podrán hacer valer esta prueba de acceso, pero tendrán preferencia en la admisión los estudiantes que hayan superado la prueba en dicha Universidad.

La superación de la Prueba de Acceso para mayores de 25 años será equivalente al título de Bachiller, a los únicos efectos de acceso a empleos públicos o privados, siempre que se acredite estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos profesionales, o haber superado al menos 15 créditos ECTS de los estudios universitarios.

En la UNED se imparte el Curso de Acceso para mayores de 25 años, y los alumnos matriculados en el mismo pueden beneficiarse del apoyo académico y de los sistemas de evaluación conducentes a la superación de los exámenes que certifican su superación, como son tutorías presenciales en los Centros Asociados y en determinadas Extensiones, como es la de Villarrobledo, cursos virtuales, consultas con los equipos docentes de la sede central.

Los estudiantes inscritos en la Prueba Libre de Acceso para mayores de 25 años sólo tendrán derecho a la realización de los exámenes que serán únicamente en la convocatoria de mayo-junio, mientras que el Curso de Acceso para mayores de 25 años disponen de tres períodos de examen: febrero (de nueva implantación en este curso) mayo y septiembre. Los estudiantes matriculados en el Curso de Acceso para mayores de 25 años que superen una de las dos fases de las que se compone la prueba con una calificación de al menos 5 puntos, y no hayan aprobado la otra fase, podrán conservar la calificación de la fase superada para el curso académico inmediatamente posterior, y solo tendrán que examinarse de la fase no superada.

Los estudiantes inscritos en la Prueba de Acceso para mayores de 25 años, deberán aprobar el curso completo, y si superasen una sola fase, no se conserva la nota para el curso siguiente.

Esta iniciativa que se enmarca dentro del impulso que la universidad quiere dar en lo que se refiere al uso e implantación de las nuevas tecnologías en su modelo pedagógico será presentada como una de las principales novedades en el Salón Internacional del Estudiante y de la Oferta Educativa AULA 2012, cita a la que la UCJC acudirá, además, con una nueva oferta de grados y la puesta en marcha de nueve nuevos másteres oficiales.

En concreto, la UCJC presentará dos nuevos itinerarios dentro de Administración y Dirección de Empresas (ADE), que son el Grado de Gestión Hotelera y de Gestión de Campos de Golf, así como otros cinco grados en Diseño ofertados por los centros adscritos a la Universidad. Asimismo, se darán a conocer aquellos que son exclusivos como el de Ciencias del Transporte y la Logística, Paisajismo, Protocolo y Cine.

Nueva oferta educativa

En el Foro de Posgrados, encuentro paralelo a AULA, la UCJC presentará su nueva oferta de másteres oficiales, como son el Máster en Educación Internacional y Bilingüismo; Máster en Intervención Educativa en Alumnos con Discapacidad Intelectual; Máster en Sexología y Asesoramiento Sexológico; Máster en el Estudio de las Intervenciones en Emergencias, Catástrofes y Cooperación Internacional; Máster en Métodos y Técnicas para la Optimización y Mejora de la Cadena de Suministro; Máster en Gestión de Proyectos (con el EAE); Máster Marca en Periodismo Deportivo, Máster Orbyt en Periodismo 360 grados; y Máster en Análisis Transaccional.

Según el ministro, se pondrán en marcha cambios en la Secundaria, con el fin de dotarla de mayor flexibilidad. Se mantendrá la escolarización obligatoria hasta los 16 años, pero variará la actual estructura de la Secundaria, de manera que los alumnos cursarán tres años de Secundaria común y otros tres de Bachillerato o Formación Profesional de Grado Medio. El primero de Bachillerato será obligatorio para todos los alumnos y será un curso dedicado a orientar a los estudiantes a la continuación del Bachillerato o bien a la Formación Profesional.

Entre las ventajas que ve el Ejecutivo en este modelo está el adelantar un año la posibilidad de optar entre las enseñanzas de carácter general (Bachillerato) y las de carácter profesional (FP de Grado Medio), con lo que el sistema gana en flexibilidad y capacidad de adaptación a los intereses del alumno. Por otro lado, dota tanto al Bachillerato como a la FP de una duración de tres años, con lo que se pretende reforzar ambos tipos de enseñanza y que los alumnos salgan de estos ciclos formativos con una mejor preparación, en consonancia con la que reciben los jóvenes de otros países europeos.

Por último, el Gobierno quiere adoptar un modelo compuesto o integrado escuela-empresa, que se adapte mejor a las necesidades de cualificación que demanda el sistema productivo. El objetivo es aumentar el protagonismo de las empresas en la FP, siguiendo el modelo de FP Dual alemán, para ofrecer una alternativa atractiva a quienes desean acceder al mundo laboral más tempranamente, promoviendo además el espíritu emprendedor y el autoempleo.

Fuente: blogformacionprofesional.es

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El director del postgrado, Amalio Garrido Escudero, ha sido el encargado de presentar el nuevo título que tiene una duración de 18 meses y carácter semipresencial. Además, cabe destacar como parte importante de este Máster, el hecho de que todo el profesorado está dedicado a nivel profesional, al ámbito competente a desarrollar durante su parte docente.

Por otra parte, la UCAM ha inaugurado Máster Oficial On-line en Prevención de Riesgos Laborales y las Jornadas Divulgativas de la Seguridad Vial en las Empresas, organizadas por la Universidad Católica y la Asociación ASTRAMUR, a cargo del Director General del Instituto de Seguridad y Salud Laboral (ISSL) de la Región de Murcia, Tomás Pérez.

El político ha estado acompañado por el vicedecano del Grado en Derecho de la UCAM, y director del Master, Francisco de la Torre.

Por su parte, el vicedecano de Derecho, Francisco de la Torre, ha explicado que la UCAM, apuesta por la calidad, tanto de su oferta académica como de su salud laboral.

La alta demanda para estudiar FP superior dejará sin plaza a cerca de 7.000 candidatos

La crisis eleva a 10.000 la cifra de trabajadores en paro y alumnos dispuestos a ampliar sus estudios que se presentarán a la prueba de acceso para optar a solo 3.200 plazas

La Formación Profesional gallega ya no tiene pupitres para todos los que desean un grado superior de FP. La crisis y la escasez de empleo dispara la demanda para regresar a las aulas y el sistema no puede absorber a todos los candidatos. Estudiar Formación Profesional, para más inri en el ciclo formativo solicitado, empieza a ser misión imposible porque, ante la avalancha, aumenta la competitividad para matricularse y el acceso se endurece. Unos 10.000 jóvenes y no tan jóvenes, según datos de la Consellería de Educación, se presentarán este año a la
prueba de acceso a la FP superior, 2.000 más que el año pasado. Optan a las 3.200 plazas que el sistema reserva para estudiantes de fuera del sistema, de modo que prácticamente 7.000 (casi un 70% de los candidatos) se quedarán fuera. Además, tienen que aprobar los exámenes de acceso, que exigen el dominio de la parte técnica y conocimientos de matemáticas y lengua equiparables a un nivel de Bachillerato.

De las 16.000 plazas para FP presencial de Grado Superior en Galicia, solo un 20% se reserva para los aspirantes que entran a través de la reñida prueba de acceso, que se ha convertido en una especie de selectividad y, este año, por primera vez, el número de presentados es superior al del selectivo de junio. Solo los estudiantes que acreditan el título de Bachillerato tienen acceso directo a un ciclo superior de FP, de hecho, la mayor parte de las plazas presenciales son para este colectivo, que en lugar de ir a la universidad optan por especializarse en un oficio. Todos los demás, trabajadores con experiencia que se quedan en paro y deciden volver a las aulas, jóvenes que son incapaces de encontrar empleo y estudiantes de grado medio de FP que quieren seguir estudiando debido a la situación económica actual, tienen que competir vía exámenes de acceso. Hacerse con una plaza por esta vía, con exigencia de nota, es tarea complicada.

¿Por qué se dispara de ese modo el volumen de candidatos en las pruebas de acceso a grado superior? Directores de los colegios que cada año en primavera organizan en sus aulas las pruebas de acceso y atienden las inscripciones hablan de cambios de tendencia y, en todos ellos, asoma la sombra de la crisis. "Se presenta mucha gente que en su momento no acabó BUP o la antigua FP2 y ahora, debido a que se queda en paro o necesita reforzar currículum por exigencias de las empresas, quiere volver a estudiar. Por otro lado, alumnos que terminan un ciclo medio y que en otra situación, como ocurría hace años, encontrarían un empleo, ahora optan por ampliar estudios con la FP Superior, lo que eleva las listas también", argumenta Josefa González Iglesias, directora del centro Valentín Paz Andrade de Vigo.

Encontrar trabajo con un título de técnico (grado medio) es prácticamente imposible en un escenario laboral con una cifra de desempleo juvenil del 40%. Por otra parte, las aulas de FP superior, con el auge de estas enseñanzas, suponen un impulso para centenares de trabajadores con años de experiencia que, en época de bonanza, no pensaban que el desempleo les obligaría a estudiar lo que en su día abandonaron porque el mercado laboral lo permitía.