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El Consejo de Ministros ha prorrogado, a propuesta de la ministra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, la actividad formativa en el marco del sistema profesional para el empleo.

El contrato para la formación y el aprendizaje regulado por el RD. Ley 10/2011 de 26 de agosto, de medidas urgentes para la promoción del empleo de los jóvenes, el fomento de la estabilidad en el empleo y el mantenimiento del programa de recualificación profesional de las personas que agoten su prestación por desempleo, tiene por objeto la cualificación profesional de los jóvenes trabajadores en un régimen de alternancia de actividad laboral retribuida en una empresa con actividad formativa recibida para el empleo o del sistema educativo.

Con el fin de reforzar la seguridad jurídica en relación con los contratos celebrados desde el 31 de agosto hasta el 30 de septiembre del 2011 se establece la necesidad de extender un mes el plazo inicialmente previsto de cuatro meses para aquellos contratos celebrados en el periodo antes reseñado.

Fundación ONCE ofrece una beca a estudiantes con discapacidad para estudiar en uno de los Colegios del Mundo Unido

La Fundación ONCE y la Fundación Comité Español de los Colegios del Mundo Unido (UWC, por sus siglas en inglés) han convocado una beca dirigida a jóvenes con discapacidad para estudiar el Bachillerato Internacional en alguno de los 13 centros que la organización tiene repartidos por otros tantos países de cuatro continentes.

El beneficiario de esta ayuda, valorada en 45.000 euros, tendrá la oportunidad de estudiar y convivir durante dos años con otros chicos también becados, procedentes de entre 80 y 100 países. “Todos ellos son seleccionados según su mérito, potencial, creatividad y compromiso social, sin tener en cuenta su origen socioeconómico, credo religioso o ideas políticas”, según han apuntado los responsables de la iniciativa.<>/p>

Así, a la hora de seleccionar al candidato, el Comité Español de los Colegios del Mundo Unido no sólo tiene en cuenta un buen expediente académico –no necesariamente brillante– sino el potencial del alumno y otras cuestiones como su implicación en los problemas de la comunidad en la que vive, si desarrolla alguna actividad creativa o si practica algún deporte.

Para solicitar esta beca patrocinada por la Fundación ONCE y dirigida a jóvenes con discapacidad es necesario estar estudiando Cuarto de la ESO o Primero de Bachillerato, haber nacido en los años 1995 o 1996, ser español o residente en España en los últimos ocho años y con la nacionalidad en trámite, contar con un buen expediente académico y conocimientos básicos de inglés.

El impreso de solicitud puede descargarse directamente en la página web www.colegiosmundounido.es y el plazo acabará el 2 de febrero de 2012. Aquellos chicos que no cumplan el requisito de nacionalidad, pueden solicitar la beca a través del Comité Nacional de Colegios del Mundo Unido de su país de origen.

En el caso de ser seleccionado, durante su estancia deberá dedicar al menos dos horas a la semana a una actividad creativa, otras dos a la práctica de deportes y entre tres y seis horas a programas de asistencia a la comunidad. En este último caso, se pueden citar como ejemplos impartir clases de inglés a mujeres desfavorecidas en La India, colaborar con el servicio de guardacostas del Reino Unido o ayudar en la conservación de una reserva marina en Canadá.

En anteriores convocatorias de la Fundación Colegios del Mundo Unido, además de la Fundación ONCE, otras instituciones públicas y privadas han hecho posible este programa de becas: Fundación La Caixa, Fundación Pedro Barrié de la Maza, Fundación Banesto, Comunidad de Madrid, Fundación Rafael del Pino, Fundación Enagás, BBVA, Fundación Caja Madrid y Fundación Prosegur, entre otras.

Fuente: EcoDiario.es

La Obra Social de Caja Madrid ha convocado el programa Eurobecas, mediante el cual se concederán 200 ayudas a estudiantes y titulados de FP que quieran adquirir experiencia laboral en el extranjero. Los interesados pueden presentar sus solicitudes hasta el próximo 23 de enero, pero antes deberán elegir la modalidad en la que están interesados.

La primera de ellas contempla 45 ayudas para realizar prácticas laborarles en Reino Unido e Irlanda, durante un total de siete semanas en agosto y septiembre de 2012. Esta modalidad está dirigida a estudiantes y titulados de FP de Grado Medio y Superior que hayan cumplido los 18 años antes del 1 de enero de 2012 y tengan menos de 28 años en esta fecha. Pueden tener nacionalidad española o de otro país miembro de la UE, aunque no pueden haber recibido otra beca de similares características ni haber residido en un país de habla inglesa más de tres meses.

Estas becas cubren los desplazamientos desde Madrid, el alojamiento con una familia en régimen de desayuno y cena, un seguro de accidentes y asistencia en viajes, la tarjeta de transporte del país de destino y un monitor en la empresa en que realizarán las prácticas.

La segunda opción es solicitar una de las 1545 eurobecas que completan la beca Erasmus facilitada por la Unión Europea y el Ministerio de Educación.  Estas ayudas están orientadas a estudiantes de ciclos formativos de Grado superior que sean beneficiarios de una beca de movilidad para hacer prácticas en 2012 con el Programa Erasmus. Tampoco podrán presentarse los alumnos que hayan recibido una beca similar.

Los interesados pueden solicitar las ayudas a través del centro en el que estén cursando o hayan cursado sus estudios. Será el propio centro el encargado de seleccionar un máximo de ocho candidatos para la primera modalidad, y diez para la segunda.

Fuente: blogformacionprofesional.es

El proyecto FP-Empresa comenzará a desarrollarse a lo largo de este mes de enero en más de 80 centros españoles de FP. Su objetivo es potenciar el espíritu emprendedor de los alumnos y fomentar una relación más estrecha de los estudiantes con las empresas.

El proyecto FP-Empresa cuenta con un presupuesto de tres millones de euros. En principio está previsto que la iniciativa se desarrolle durante seis meses, aunque previsiblemente se mantendrá a partir de junio a través de una asociación o una federación, que también será la encargada de poner en marcha una gran bolsa de trabajo a nivel nacional.

A finales de enero los estudiantes tomarán contacto con las compañías y se creará una completa web, que también será utilizada como bolsa de trabajo. Los estudiantes que presenten los mejores proyectos podrán utilizar un aula durante los siguientes doce meses, lo que les facilitará poner en marcha su proyecto empresarial.

El Centro Integrado de Formación Profesional de Ávila ha sido uno de los últimos en adherirse a esta iniciativa. Según su director, José Jiménez “hay que transmitir al alumno la necesidad de que se convierta en emprendedor”. Asimismo, Jiménez pretende que las relaciones que establecerán los estudiantes con las respectivas empresas no se queden en meras prácticas, sino que se puedan convertir en vínculos laborales, beneficiosos para ambas partes. El director del Centro Integrado de Formación Profesional de Ávila se ha mostrado convencido que la FP “jugará un papel fundamental en el desarrollo industrial y de servicios de la región”.

Este centro, además, también ha recibido la Carta Erasmus, lo que abre la posibilidad a sus estudiantes de realizar prácticas en el extranjero a partir del próximo curso. El conocimiento de los idiomas de la UE y el expediente académico serán los criterios que permitirán escoger a los alumnos que vivirán esta nueva experiencia.

Fuente: blogformacionprofesional.es

Navarra está experimentado un auténtico “boom” en la demanda de FP motivada por la mayor facilidad que tienen sus titulados a la hora de encontrar un empleo.  Desempleados, profesionales en activo e incluso titulados universitarios vuelven la vista a esta formación ante sus excelentes perspectivas, que indican que siete de cada diez alumnos consigue un puesto de trabajo en un plazo medio de seis meses.

De hecho, el 49,5% de los alumnos navarros ya opta por la FP, un porcentaje superior a la media española, que se sitúa en torno al 42%, y todavía algo alejada de la media europea, que es de un 52%. En el último año, el número de alumnos de los ciclos de FP de Grado Medio y Superior ha ascendido un 23%, pasando de ser 5.941 estudiantes en el curso 2007-2008 a los 7.309 actuales. Este aumento de la demanda ha hecho que se disparen también las listas de espera, especialmente en ramas como la administrativa o la sanitaria.

Según el Gobierno de Navarra, la familia de Administración y Gestión es la más solicitada, seguida de Electricidad y Electrónica, y la rama de Sanidad, e Instalación y Mantenimiento. En el lado opuesto de la balanza se encuentran los ciclos de Industrias Alimentarias, Química, Madera y Mueble, y Edificación y Obra Civil.

De los alumnos matriculados en FP, un 60% son chicos, quienes se decantan principalmente por Soldadura, Electricidad o Mecánica, mientras que ellas prefieren áreas como la Sanidad, la Imagen Personal o la Administración y Gestión. Otras familias, como las de Artes Plásticas, Comercio y Marketing, Química, y Hotelería y Turismo no tienen diferencias significativas entre sexos.

Las carreras que logran un mayor grado de inserción laboral son las pertenecientes a las ramas industriales y sanitarias. Según los estudios, en el año 2020 la mitad de los empleos serán para titulados en FP.

Fuente: blogformacionprofesional.es